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[중 3-2 국어] 3-2. 논증 방법 파악하며 읽기

Scian 2021. 11. 8. 22:57

논증 방법

연역

- A.K.A. 3단논법

- 대전제가 맞아야 결론도 맞다.

교과서 지문 | 객관적인 성질이란 ~ 제공하는 것입니다.

 

귀납

- 사례가 충분해야지 참으로 인정될 가능성이 높다.

- 사례를 일반적인 원리로 일반화한다.

- 사례가 많을수록 논리적이며, 적을 경우 거짓이 되기 쉽다 (성급한 일반화의 오류).

교과서 지문 | 프랑스 파리에 있는 ~ 받아들이지요. → 이러한 여러 가지 사례를 ~ 주관적인 성질인 것입니다.

 

유추

교과서 지문 | 이것은 맛과 비교하여 ~ 그렇지 않을 수 있는 것입니다.

 

정리

귀납 | 충분한 양의 개별적인 사례들을 검토한 뒤 그 결론으로 일반적인 사실이나 진리를 이끌어 내는 방법

연역 | 일반적 원리나 진리를 전제로 하여 결론을 이끌어 내는 방법

유추 | 둘 이상의 대상이나 현상이 여러 면에서 비슷하다는 점을 근거다른 속성도 유사할 것이라고 추론하는 방법

         '비유'라고 생각하면 편함

 

Wrap Up

1. 귀납법에서는 사례가 ___해야지 참으로 인정될 가능성이 높다.

2. 연역법에서는 _____가 맞아야 결론도 맞다.

더보기

1. 충분

2. 대전제


Extra — 논리의 비형식적 오류

언어적 오류다의어해석 오류(애매어의 오류), 다의적으로 해석가능한 애매한 문장의 오류, 강조의 오류, 사용과 언급이 혼동되는 오류, 범주오류, 비유의 오류, 자기모순오류, 은밀한 재정의의 오류, 은밀하게 감춰진 한정어의 오류, 동일성추론 오류, 차이없는 구별의 오류 등
심리적 오류 - 위협, 연민, 아첨, 성적쾌락, 웃음 등 감정에 호소하는 논증 오류 와 개인의 정황, 대중의 인기, 사적관계, 전통관습, 재력 등 부적합한 권위에 호소하는 논증 오류 그리고 원천봉쇄 오류(우물에 독뿌리기 오류) 및 자기합리화 오류 등등이 있다.
자료적 오류 - 복합질문 오류, 흑백사고의 오류, 합성의 오류 및 분할의 오류 논증, 우연의오류, 무지에 의거한 논증 오류, 논점일탈 오류, 발생학적 오류, 의도확대 오류, 거짓 딜레마의 오류, 순환논리의 오류, 허수아비 오류 등 부당가정 오류의 맥락을 가지고 있다.
귀납법적 오류 - 성급한 일반화 오류(역이 우연의 오류인 오류), 미끄러운 경사(비약적 결론에따른 거짓원인)의 오류, 약한 유비(類比)의 오류, 도박사의 오류와 같이 귀납법적 오류는 귀납법의 취약한 부분인 인과관계에 있어서 인과관계가 아예 없거나 인과관계가 취약한 경우이다.

— '오류론', Wikipedia

본 포스팅은 창비 중학교 국어 3-2 교과서(이도영 외)를 바탕으로 작성된 글입니다.

 

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